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教育管理

十大老品牌网赌毕业生德育答辩工作实施方案及德育答辩评审表

编辑日期2017-02-24    作者:    阅读次数:59

为了落实立德树人根本任务大力推动培育和践行社会主义核心价值观长效机制建设,丰富内容,筑牢平台,进一步加强对广大毕业生进行思想政治教育,对毕业生品德、心理、行为和素质方面的综合考核;创新机制、强化评价,让毕业生对自己四年大学生活的全面回顾和总结,引导和帮助广大毕业生充分审视自己,完成角色转变,从而提升大学生思想政治教育质量。现特制定我院毕业生德育答辩工作实施方案,具体如下:

一、德育答辩的预期目标

1.加强对毕业生的教育与管理是对其四年大学德育方面的综合性、总结性考核。既考核其思想道德素质如何,又依据每个学生的具体情况进行有针对性的指导和帮助,强化他们对自身思想道德的内省和行为的自律。

2.通过回顾学生的成长历程,促使学生对自己的学习和生活进行总结、反思与梳理,找到自己的优点和不足,树立正确的人生观、价值观。

3.进一步增强毕业生离校前夕学生工作的主动性,密切师生关系、同学关系,疏导离校前学生中存在的各种不良情绪,增强毕业生的爱校情结。

4.充分发挥优秀毕业生、学生干部和学生党员的示范作用,影响和带动在校大学生树立积极进取的人生目标。

5.深入掌握学生的成长轨迹,检验学生在校期间德育工作的实施效果,进一步提高思想政治工作的针对性和实效性。

二、德育答辩的基本原则

1.坚持教育与自我教育相结合。既要充分发挥教师、党团组织的教育引导作用,又要充分调动学生的积极性和主动性,引导他们进行自我教育。

2.坚持情感交流与客观评价相结合。既要有目的地做好师生互动、生生互动的情感交流工作,又要综合学生的实际表现,按照科学的评价标准给出客观评价,增强德育答辩的科学性、规范性。

3.坚持将正反两方面典型教育相结合。在德育答辩过程中,要同时宣传正反两方面的典型事迹和事例,既要树立起同学们学习的榜样,也要给同学们提供以资借鉴的教训。

4.坚持解决思想问题与解决实际问题相结合。既要讲道理又要帮助学生解决实际问题,既以理服人又以情感人,增强德育答辩的实际效果。

5.保护学生的权利与隐私。在德育答辩过程中要尊重学生的意愿,重在谈思想认识,不涉及隐私,不追究具体细节。需要宣传时,要对事不对人,必要时可以化名或匿名。

6.坚持继承创新。不断在实践中丰富和完善德育答辩工作的方法与体系,努力体现时代性,把握规律性,富于创造性,增强实效性。

三、德育答辩的具体要求

1.提高对做好毕业生德育答辩工作重要性的认识。

德育答辩是毕业生将自己在大学学习生活中接受政治、思想、品德、心理等教育的效果,按照规定的格式,以总结报告的文体进行全面系统的总结,形成个人德育论文,并以班级为单位,通过答辩会的形式,向班级的同学、答辩委员会成员宣读,同时接受提问,回答问题,由答辩委员会就其德育表现做出评价。

2.加强毕业生对学校的认同教育,包括加强校园文化建设,利用校园文化精神来增强学生对学校的认同感;树立和宣传先进典型;积极做好心理咨询及心理辅导,为学生答疑解惑。

3.开展“仪生有你”主题教育活动等,引导大学生学会感恩,懂得回报学校,回报社会。努力体现“一篇特色总结、一次生动展示、一生精彩回味”的要求,在论文撰写和交流答辩两个环节中,论文撰写要杜绝抄袭、强调特色、突出个性、发挥创意;交流答辩要展现自我、营造氛围、调动情绪、凝结感动。

4.加强对毕业生群体失范行为的预防与控制。包括提高学生的认知能力,矫正认知偏见;及时疏导学生的消极情绪,避免情绪失控;进一步强化安全纪律教育等。

四、德育答辩的工作程序

德育答辩工作共分为三个阶段:

1、第一阶段为宣传动员及学生个人总结阶段(    . . — .  ):在这一阶段各毕业班要高度重视,做好宣传动员工作,明确德育答辩的目的和重要性,要求每个毕业生结合自己的成长经历撰写德育答辩论文,认真回顾自己大学四年的学习生活,发表自己对大学的生活、学习和思想以及对人生的感悟,对成功的经验和失败的教训进行全面总结,寻找弥补不足,调整发展方向,树立正确的世界观、人生观和价值观,并对未来做出展望和规划,达到全面提高素质的目的,字数3000—5000。

2、第二阶段为学生交流答辩及成绩评定阶段(    . .  — .  ):各毕业班主任以班级为单位组织开展德育答辩,各班成立专门的答辩委员会,答辩委员会应由联系班级的学院及系领导、任课教师代表、年级辅导员、班主任组成,要求每个毕业生必须参加,并邀请学院其他年级学生代表参加。答辩委员会参照德育答辩评分标准为每名同学评定成绩。请各班于 月  日前上交班级具体的德育答辩工作计划,内容包括:答辩时间、地点、顺序安排、评委、参加人等。

3、第三阶段为德育答辩工作总结表彰阶段(    . .  — .  ):在评定毕业生的德育总结论文和交流答辩的基础上,结合平时表现对每位毕业生做出综合评定,评定等级分为:优(20%)、良(50%)、中(20%)、及格/不及格(10%),填写好十大老品牌网赌德育答辩评审表,装入学生档案。设立德育答辩优秀组织奖2名,评选标准为班级成员文章质量高、交流答辩气氛好、组织设计有创意、材料报送及时等。将在十大老品牌网赌学位授予仪式上进行公开表彰,并将优秀论文汇集成册,作为德育工作的学习宣传材料。

五、论文要求

所有毕业生必须端正态度,结合自己的生活及思想收获,独立完成毕业总结及论文工作,严禁抄袭他人论文和已发表的成果或他人代替完成,违犯规定的学生将按照相关规定进行严肃处理。

论文内容:(包括三个部分)

1、心路历程:结合个人的成长经历,记录对职校生活的点滴回忆,对同学友情、师生情谊的感怀,对母校的惜别之情,实践感想,对成功和失败的自我评判和反思,对青春及人生的理解和感悟。

2、认识自我:通过学习和实践,对自己的优点与缺点、优势与劣势的给予正确认识及自我评价,客观地认识自我。

3、职业规划:重新明确自己的人生意义和价值,制订今后的计划和目标,规划自己的职业生涯。

德育答辩作为十大老品牌网赌对毕业生教育的一次尝试,意义深远重大,要充分认识毕业生“德育答辩”的重要性,积极认真落实实施方案,确保我院毕业生“德育答辩”工作取得良好的效果,充分展现我院仪器学子的青春风采,以更饱满的热情投入到报答母校、奉献社会、报效祖国的潮流中去!

                              

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